تست زنی ومسائل مربوط به آن
پیغام مدیر :
با سلام خدمت شما بازديدكننده گرامي ، خوش آمدید به سایت من . لطفا براي هرچه بهتر شدن مطالب اين وب سایت ، ما را از نظرات و پيشنهادات خود آگاه سازيد و به ما را در بهتر شدن كيفيت مطالب ياري کنید.
منوی کاربری

عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
منوی اصلی
خبرنامه
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



درباره ما
حضور همکاران محترم و دانش آموزان عزیز عرض سلام و ادب و احترام دارم به وبلاگ دبیرستان پسرانه امام سجاد علیه السلام خوش آمدید . امیدوارم در این وبلاگ آنچه را که مد نظر شماست نوشته باشم و آنچه یافت نشد پیشنهاد کنید (در صورت امکان ) برایتان مهیا خواهم کرد. با سپاس فراوان - قبادی
نظر سنجی

وضعیت دبیرستان امام سجاد (ع)در زمان مسؤولیت اینجانب چگونه بود؟
لینک دوستان
آخرین مطالب
پیوندهای روزانه
آمار وب سایت

آمار مطالب

:: کل مطالب : 124
:: کل نظرات : 68

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 2
:: تعداد اعضا : 15

کاربران آنلاین

آمار بازدید

:: بازدید امروز :
:: باردید دیروز :
:: بازدید هفته :
:: بازدید ماه :
:: بازدید سال :
:: بازدید کلی :
تست زنی ومسائل مربوط به آن
نوشته شده در 20 مهر 1389
بازدید : 755
نویسنده :
نظرات ()

2- میزان مطالعه درطول دوره بطورتقریبی15-12روز وحدود 120-100ساعت می باشد.

3- پیشرفت برنامه می تواند بامطالعه 1500-1000صفحه یا10-8 کتاب درنظر گرفته شود.پس در صورت انتخاب حجم بیشتری از کتاب ها (مثلا” کل کتاب ها)بالاجباربرنامه باید به شکل مناسب بعد از تعطیلات نوروزی تا امتحانات خرداد در کنارکلاس های درسی وحتی تا آزمون سراسری ادامه یابد، که شامل فعالیت 4-3ساعته مطالعه دروس درروزتا امتحانات می باشد.حین امتحانات متناسب باموضوع هر امتحان،تست زنی دروس خوانده شده برای جلوگیری از فراموشی انجام شود و پس از امتحانات نیز در صورت لزوم مطالعه تاپایان کار ادامه یابد.

4- هر فرد متناسب با توانایی ومیزان اطلاعات درسی خویش دراجرای برنامه دارای سرعت عمل متفاوتی با دیگران خواهد بود واین مسأله طول اجرای برنامه راتعیین می کند.

لازم است افرادی که در آزمون آزمایشی مؤسسه آموزشی خاصی شرکت نموده اند، به هماهنگی لازم برنامه خود با آزمون بپردازند.

•برنامه ویژه دروس دوره پیش دانشگاهی رشته ادبیات وعلوم انسانی
 
     روزها         29و8               30و9         3و10           4و11          5و12          6و13        7و14
•ساعت
• 2  ساعت        ریاضی           زبان
•5/1ساعت      ادبیات  1         ادبیات  2
•5/1ساعت        تاریخ             جغرافی 
•2  ساعت      دینی/فارسی        عربی
•5/1ساعت      اجتماعی            فلسفه
•2 ساعت         جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس سه ساله
 
 
•برنامه ویژه دروس سه ساله رشته ادبیات وعلوم انسانی

      روزها        29و8                 30و9                  3و10                 4و11             5و12   6و13    7و14

•ساعت
• 2  ساعت       ریاضی  1        آمار/اقتصاد          ریاضی  3           منطق
•5/1ساعت       تاریخ  1          جامعه شناسی2  تاریخ  2             فلسفه
•5/1ساعت       جغرافی 1        روان شناسی      جغرافی  2         آرایه ها
•2  ساعت    ادبیات 2/ادبیات 3  دینی 2/دینی3     تاریخ ادبیات1و2  زبان فارسی 3
•5/1ساعت        عربی  2         زبان  3                عربی  3           زبان  3
•2 ساعت         جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس پیش دانشگاهی
 
 
 
•برنامه ویژه دروس عمومی رشته ادبیات وعلوم انسانی
 
  روزها          29و8           30و9            3و10           4و11          5و12          6و13        7و14
•ساعت
• 2  ساعت      زبان  3         زبان پیش
•5/1ساعت      ادبیات  2       ادبیات  3
•5/1ساعت      فارسی  3      فارسی پیش  
•2  ساعت      عربی  2        عربی  3
•5/1ساعت     دینی 2/دینی 3  دینی  پیش
•2 ساعت        جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس اختصاصی
 
 
 
•برنامه ویژه دروس اختصاصی رشته ادبیات وعلوم انسانی

    روزها             29و8             30و9              3و10                       4و11          5و12    6و13     7و14

•ساعت 
• 2  ساعت    ریاضی 1           ریاضی 3        آمار/اقتصاد            ریاضی پیش
•5/1ساعت    تاریخ 1              تاریخ 2          جامعه شناسی 2   تاریخ پیش
•5/1ساعت    تاریخ ادبیات 1     آرایه              تاریخ ادبیات 2        روان شناسی 
•2  ساعت      ادبیات 1و2پیش   فلسفه پیش  عربی پیش           فلسفه منطق
•5/1ساعت     جغرافیا 1           جغرافیا 2        اجتماعی پیش     جغرافی پیش
 
 
•برنامه ویژه دروس دوره پیش دانشگاهی رشته ریاضی فیزیک
 

    روزها            29و8               30و9         3و10      4و11          5و12            6و13        7و14

•ساعت
• 2  ساعت        حساب          گسسته
•5/1ساعت         دینی            فارسی
•5/1ساعت         زبان            شیمی 
•2  ساعت         فیزیک          هندسه
•5/1ساعت     گسسته/هندسه      حساب
•2 ساعت          جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس سه ساله
 
 
•برنامه ویژه دروس سه ساله رشته ریاضی فیزیک

       روزها         29و8               30و9             3و10            4و11       5و12        6و13         7و14

•ساعت
• 2  ساعت     هندسه 2         فیزیک  2        فیزیک  3
•5/1ساعت     شیمی  2         زبان  3          شیمی  3
•5/1ساعت     عربی  2           ادبیات 2و3     عربی 3 
•2  ساعت      ریاضی  2         جبر واحتمال    حسابان
•5/1ساعت     فارسی 3/آمار   دینی 2و3       فیزیک 1/هندسه 1
2 ساعت          جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس پیش دانشگاهی

 

•برنامه ویژه دروس عمومی رشته ریاضی فیزیک

      روزها               29و8              30و9            3و10       4و11      5و12          6و13        7و14

•ساعت
• 2  ساعت              زبان 3           زبان پیش
•5/1ساعت              ادبیات 2        ادبیات 3
•5/1ساعت             فارسی 3        فارسی پیش 
•2  ساعت              عربی 2           عربی 3
•5/1ساعت            دینی 2و3          دینی پیش
•2 ساعت              جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس اختصاصی
 
 
 
•برنامه ویژه دروس اختصاصی رشته ریاضی فیزیک  

         روزها       29و8                 30و9                 3و10             4و11      5و12        6و13        7و14

•ساعت
• 2  ساعت    حساب پیش    هندسه تحلیلی   گسسته
•5/1ساعت    شیمی 2         شیمی 3            شیمی پیش
•5/1ساعت    فیزیک 2           فیزیک 3              فیزیک پیش 
•2  ساعت     ریاضی 2          جبر واحتمال         حسابان
•5/1ساعت    هندسه 2          فیزیک 1             آمار/هندسه 1
•2 ساعت           جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس عمومی
•برنامه ویژه دروس دوره پیش دانشگاهی رشته علوم تجربی
 
  روزها               29و8           30و9           3و10           4و11          5و12          6و13        7و14
•ساعت
• 2  ساعت     ریاضی پیش    فیزیک پیش
•5/1ساعت     دینی پیش        فارسی پیش
•5/1ساعت     زبان پیش        زمین پیش 
•2  ساعت      زیست پیش      شیمی پیش
•5/1ساعت     فیزیک پیش     زیست پیش
•2 ساعت        جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس سه ساله
 
 
 
•برنامه ویژه دروس سه ساله رشته علوم تجربی

      روزها           29و8                   30و9                     3و10         4و11       5و12     6و13      7و14

•ساعت
• 2  ساعت    فیزیک 1/هندسه 1    فیزیک 2                  فیزیک 3
•5/1ساعت    شیمی 2                 زبان 3                    شیمی 3
•5/1ساعت    عربی 2                   ادبیات 2و3               عربی 3 
•2  ساعت      زیست 1                 دینی 2و3                 زیست 2
•5/1ساعت     ریاضی 2               فارسی3/زمین سوم    ریاضی 3

2 ساعت    جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس پیش دانشگاهی

برنامه ویژه دروس عمومی رشته علوم تجربی

        روزها         29و8             30و9             3و10           4و11          5و12          6و13        7و14

•ساعت
• 2  ساعت         زبان 3          زبان پیش
•5/1ساعت         ادبیات 2       ادبیات 3
•5/1ساعت         فارسی 3     فارسی پیش 
•2  ساعت          عربی 2        عربی 3
•5/1ساعت        دینی 2و3       دینی پیش
•2 ساعت          جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس اختصاصی
 
 
•برنامه ویژه دروس اختصاصی رشته علوم تجربی

        روزها          29و8           30و9                     3و10            4و11       5و12      6و13       7و14

•ساعت
• 2  ساعت       زیست 1      زیست 2               زیست پیش
•5/1ساعت       شیمی 2     شیمی 3              شیمی پیش
•5/1ساعت       فیزیک 2       فیزیک 3                فیزیک پیش 
•2  ساعت        ریاضی 2      ریاضی 3               ریاضی پیش
•5/1ساعت        ژ فیزیک 1    زمین سوم وپیش   آمار/ هندسه 1
•2 ساعت             جمع بندی، نکته برداری، تست زنی، مرورمطالب تست زنی دروس پیش دانشگاهی
 
 
انتخاب رشته در سال 1390
 
1- شکل تأثیر دروس ونمره های متعلقه احتمالی
الف- تقسیم بندی دروس نهایی سال های دوم، سوم وپیش دانشگاهی به دو دسته عمومی واختصاصی.
ب- اختصاص یک/چهارم از نمره کل هر داوطلب به نمرات مکتسبه از دروس عمومی سه سال یادشده وسه/چهارم از نمره کل هر داوطلب به نمرات مکتسبه از دروس اختصاصی.
ج- تقسیم بندی نمرات مختصه عمومی واختصاصی بین دروس مختلف مثل اثر فعلی ضرایب دروس در آزمون سراسری.
شکل احتمالی:
تخصیص 3000 نمره به دروس عمومی سال های دوم، سوم وپیش دانشگاهی.
 تخصیص 9000 نمره به دروس اختصاصی سال های دوم، سوم وپیش دانشگاهی.
نمرات پیش بینی شده فوق با توجه به تخصیص 12000 نمره به آزمون سراسری در حال حاضر درنظر گرفته شده است.
 

  جزئیات تخصیص نمرات

 

•تقسیم بندی 3000 نمره عمومی با توجه به ضرایب این دروس درشکل فعلی.
•3000تقسیم بر عدد 11 ضرایب فعلی دروس عمومی:
•مجموعه دروس ادبیات سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 1091 نمره.
•مجموعه دروس عربی دو سال دوم وسوم برابر 5/545 نمره.
•مجموعه دروس دینی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 818 نمره.
•مجموعه دروس زبان سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 5/545 نمره.
•بدیهی است که نمرات پیش بینی شده فوق بین کلیه دروس دو یا سه سال تقسیم می شود به عنوان مثال 818 نمره دروس دینی در صورت تقسیمی منطقی به درس هرسال حدود 67/272 نمره تعلق می گیرد.
•بنابراین در خصوص سایر دروس نیز، تقسیمی مشابه صورت خواهد پذیرفت.
 
 

 •تقسیم بندی9000 نمره اختصاصی باتوجه به ضرایب این دروس درشکل فعلی.

•رشته ریاضی:
•با توجه مجموع ضرایب یه زیرگروه که بین 10- 8  می باشد، 9000 نمره تقسیم  می شود. مثلا“ در زیرگروه 1(مجموع ضرایب 9) :
• مجموعه دروس ریاضی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 4000 نمره.
•مجموعه دروس فیزیک  سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 3000 نمره.
•مجموعه دروس شیمی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 2000 نمره.
•رشته تجربی:
•با توجه مجموع ضرایب یه زیرگروه که بین 14- 10  می باشد، 9000 نمره تقسیم  می شود. مثلا“ در زیرگروه1(مجموع ضرایب 11) :
• مجموعه دروس زمین شناسی سال سوم وپیش دانشگاهی برابر 0 نمره.
•مجموعه دروس ریاضی  سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 36/1636 نمره.
•مجموعه دروس زیبت شناسی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 73/3272 نمره.
•مجموعه دروس فیزیک  سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 36/1636 نمره.
•مجموعه دروس شیمی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 55/2454 نمره.
 
 
•رشته انسانی:
•با توجه مجموع ضرایب یه زیرگروه که بین 18- 15  می باشد، 9000 نمره تقسیم  می شود. مثلا“ در زیرگروه1(مجموع ضرایب 17) :
• مجموعه دروس ریاضی وآمار سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 8/1058 نمره.
•درس اقتصاد سال دوم برابر 4/529 نمره.
•مجموعه دروس ادبیات اختصاصی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 7/2117 نمره.
•مجموعه دروس عربی اختصاصی  سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 7/2117 نمره.
•مجموعه دروس تاریخ وجغرافی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 4/529 نمره.
•مجموعه دروس علوم اجتماعی سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 4/529 نمره.
•مجموعه دروس فلسفه ومنطق سه سال دوم، سوم وپیش دانشگاهی برابر 2/1588 نمره.
•درس روانشناسی سال سوم برابر 4/529 نمره.
•در خصوص رشته های زبان خارجه وهنر هم مانند فوق عمل خواهد شد.
•نکته اساسی
•بطورحتم نمرات حاصله کلیه داوطلبان درهر گروه آزمایشی جمع بندی شده وبرای هرفردی یک نمره تراز ساخته شده وپس از به دست آمدن انحراف معیار ونمره ضد ، همه داوطلبان رتبه بندی شده وهر کسی با توجه به سهمیه منطقه ورتبه مکتسبه انتخاب رشته خواهد نمود.
 
 
 
تست زنی ومسائل آن
زمان بندی درآزمون ها«تایم گیری» در آزمون های آزمایشی:
-         تقسیم دقیق وقت با توجه زمان اعلام شده برای هر درس درآزمون آزمایشی.
-          ثبت میزان کمبود وقت در هر درس با یادداشت تعداد سؤالات پاسخ داده نشده به آن درس.
-          پاسخ دهی به سؤالات به صورت مجدد در خانه«حداقل قسمت پاسخ داده نشده برای کنترل دقیق تر وضعیت درسی خویش».
-          محاسبه اولیه کمبود زمان مطالعه هردرس با توجه به مطالعه اولیه همان درس و تعداد   پاسخ ها درزمان حضور در جلسه آزمون آزمایشی.
-          افزایش زمان مطالعه دروسی که در پاسخ دادن به سؤالات مربوط به آن ها در زمان آزمون کمبود وقت داشته اید.
-          ادامه کار به صورت شرکت درآزمون های بعدی وثبت زمان، افزایش ساعات مطالعه برخی دروس تا رسیدن به نصاب درصد موردنظر خویش با توجه به اهداف تحصیلی.
-          استفاده از دبیران ومشاوران مجرب برای رفع مشکلات احتمالی درسی وتنظیم برنامه درسی خویش.
-          
شیوه تست زنی
n    چگونگی پاسخ دادن به مجموعه سؤالات آزمون:
n    - ابتدا در پاسخ به سؤالات هر درس، به سؤالات آسان پاسخ داده ودر همین حین      جلوی سؤالاتی که فکر می کنید می توانید به آن ها پاسخ دهید علامت گذاری کنید.
-         احتمالا“ حدود نیمی از وقت یا زمان کمتری با توجه به نوع درس، پاسخ دهی سؤالات آسان پایان یافته، حال برای پاسخ دادن به سراغ بقیه سؤالاتی که جلوی آن ها قبلا“ علامت زده اید بروید « درقالب زمان باقی مانده برای پاسخ به آن درس» وبه آن ها هم پاسخ دهید.
-          در صورتی که یکی دو دقیقه از زمان پاسخ دهی به سؤالات درس فوق مانده است، لازم نیست به سراغ سایر سؤالات بروید و پاسخ دهی به سؤالات درس بعدی را به همین روال ادامه دهید.
-         درنهایت در پایان آخرین مراحل آزمون های آزمایشی بایستی به نصاب صرف دو/سوم وقت در پاسخ دهی در هر درس بدست آید تا بتوانید در آزمون اصلی با طیب وخاطرراحت تر در جلسه آزمون اصلی کنکوربه سؤالات پاسخ دهید. 
 
برنامه جبران عملکرد
 
چه زمانی به کلاس های تقویتی نیازمندید:
-         اگر در پاسخ به درسی شما قادر نشوید از مرز 30% پاسخ دهی به سؤالات آزمونی مثل فیزیک، ریاضی، عربی و..نگذرید، نشانه این است که در آن درس نیاز به معلم خصوصی برای رفع اشکالات خویش دارید این میزان در دروس آسان تر مثل ادبیات ومعارف«عمومی یا اختصاصی ویژه انسانی» وزیست شناسی وسایر دروس حفظی اختصاصی رشته ادبیات و...حدود 50% است.
-         در صورتی که قصد کسب رتبه های عالی تری را داشته باشید این نصاب ها به ترتیب به 50% و70% می رسد.
-          در صورت امکان مشکلات خود را با مطالعه بیشترویا با استفاده از کتاب های کمک آموزشی یا با هم خوانی با دوستان حل نمایید.
-         برای آموختن بیشتردروس در جلسات خصوصی یا کلاس های خارج از مدرسه یا در مدرسه به صورت فوق برنامه ویا به صورت چند نفری با هم، قبل از جلسه مشکلات درسی خود را مشخص کنید تا در حداقل وقت و زمان مشکلات درسی خود را رفع نمایید. مسلما“ اختصاص بیش از حد وقت به این کارموجب کمبود وقت برای مطالعه سایر دروس ومشکلات اساسی دیگری می شود.
 
کنترل پاسخ ها
کنترل پاسخ ها با شماره سؤالات:
-         سعی کنید در آزمون های آزمایشی این تمرین را داشته باشید که پس از پاسخ به 5هر سؤال، یکبار شماره سؤال در پرسش نامه را با شماره پاسخ در پاسخ نامه کنترل کنید، این کار حتی در آزمون اصلی کنکور هم باید انجام شود.
-         در صورت عدم کنترل پاسخ ها وکسب عادت های غلط ممکن است در آزمون اصلی به ناگاه متوجه شوید که پاسخ ها جا به جا زده شده است که این شرایط در صورت کمبود وقت یا کندی پاسخ دهنده او را در جلسه آزمون اصلی به هم می ریزد وچه بسا مشکلات اساسی ایجاد نموده ومنجر به کسب رتبه های پایین تر شود.
-         علاوه بر موارد فوق حداقل یک بار در پایان پاسخ دادن به سؤالات هر درس این نوع کنترل باید انجام شود تا با تمرین مناسب در آزمون اصلی کنگور هم همین کار را انجام داده ومشکلی برای شما ایجاد نشود.
-         لازم است در پاسخ دهی به گزینه توجه نمایید زیرا ممکن است شما گزینه الف را برای پاسخ انتخاب کنید ولی در پاسخ نامه گزینه دیگری را علامت گذاری نمایید.
 
رفع اشکالات
بررسی پاسخ ها پس از شرکت در آزمون های آزمایشی:
-         معمولا“ پس از آزمون افراد به بررسی پاسخ های صحیح، غلط، ونزده توجه دارند.
-          در پاسخ دادن به سؤالات در آزمون آزمایشی، جلوی هر سؤال علامت بگذارید.
-          آ = آسان              د = دشوار        ش = شک
-          پس از آزمون بایستی ابتدا پاسخ های غلط به سؤالات آسان بررسی شود زیرا باید متوجه شوید که به علت کامل نخواندن ومنفی بودن فعل سؤال «تصور فعل مثبت با توجه به آسان بودن آن» یا عدم توجه به یک علامت (- و+ یا بجای ضرب کردن، جمع نمودن و..) ویا عدم انجام یا فراموشی یک عمل ساده و... که نیازمند دقت بیشتر شما در پاسخ دهی بوده برای خود مشکل ایجاد نموده اید.
-         همچنین پس از آزمون باید پاسخ های صحیح داده شده به سؤالات دشوار ویا باشک پاسخ داده شده نیز بررسی گردند، زیرا احتمالا“ به علت این مطالب مربوط به آن سؤالات را کم تر خوانده اید ویا آخرین بخش مطالعات شما آن بخش از درس بوده است توانسته اید به آن پاسخ صحیح دهید وبه احتمال زیاد به علت بی توجهی به آن قسمت از درس که تسلط چندانی هم برآن ندارید در آزمون های بعدی قادر به انتخاب گزینه یا پاسخ صحیح به آن نوع از سؤالات نشده ودچار مشکل می شوید.
 
روش استفاده از دوقلم با دو رنگ
-       این روش فقط در خانه و برای کنترل و زمان بندی پاخ دهی به کار می آید.
-       - تهیه نمودن دومداد سیاه و قرمز
-       - شروع تست زنی در قالب زمان اعلام شده در پرسش نامه
-       - تعویض مداد سیاه با قرمز برای پاسخ دادن به بقیه سؤالات در صورت پایان وقت اعلام شده وعدم پاسخ دهی به کل سؤالات درس مورد نظر
-       - ثبت وقت اضافه مصرف شده برای پاسخ دادن به سؤالات باقی مانده
-       به طور کلی این روش برای افزایش مهارت وسرعت به کار می آید. اگر داوطلبی در پاسخ دادن به آزمون ها وقت کم می آورد احتمالا“ یا فاقد توانایی کامل در پاسخ دادن به سؤالات به علت عدم آمادگی کامل جهت آزمون آن درس می باشد یا به آمادگی کامل برای پاسخ دادن در قالب وقت تعیین شده را ندارد.
-       به طور کلی اگر فردی در امتحانات داخلی مدرسه هم وقت کم می آورد ممکن است یا مشکل کسب نمره بهتر را داشته باشد وتردیدها کارش را عقب می اندازد یا درس رابه خوبی مطالعه نکرده باشد.
-       - بهترین زمان برای پاسخ دادن به آزمون حدود 70% زمان اعلام شده به سؤالات است وباید هر داوطلب به این آمادگی قبل از آزمون کنکور (یاامتحانات) دست یابد.

 

 

 

 

عوامل موفقیت در انتخاب رشته
1- انتخاب رشته تحصیلی:
کسب اطلاعات درمورد رشته های موردنظر.
شناخت مناسب و دقیق از رشته موردنظرومحتوای دروس.
بازارکار و آینده شغلی رشته تحصیلی انتخابی.
کمک گرفتن از مشاوران هدایت تحصیلی و اساتید دانشگاه ها.
گفت وگو با دانشجویان موفق در رشته موردنظر.
استفاده از کتاب های معرفی رشته ها .
استفاده از هفته نامه پیک سنجش و ماهنامه راه دانشگاه.
سایر منابع(بانک اطلاعات، دانشگاه های محل زندگی،دبیران و..
•         2- شناخت استعدادها وعلایق فردی:
•         توجه وشناخت استعداد و توانایی های علمی خویش.
•         درنظرگرفتن علایق خویش به رشته تحصیلی موردنظر.
•         پرهیز از ایده آل نگری و خیال پردازی در انتخاب رشته.
•         توجه به نوع دروس در رشته ومیزان توانایی خویش درآن ها.
•         3- پرهیز از بلندپروازی:
•         توجه به میزان توانایی تا نوع ونام یا عنوان دانشگاه.
•         دقت دراین امر که ادامه تحصیل در یک رشته خاص در دانشگاهی در سطحی پایین تر با موفقیت بیشتری همراه است.
•         درنظر داشتن طول مدت تحصیل در رشته
•         4- شناخت دانشگاه وشهر محل تحصیل:
•         ویژگی های آب وهوایی شهرو دانشگاه موردنظر.
•         زبان و فرهنگ مردم شهرودانشگاه موردنظر.
•         امکان رفت وآمد به شهر و دانشگاه درنظر گرفته شده.
•         دوری از خانواده ومسایل مترتب برآن.
•         هزینه های تحصیلی واسکان در شهردانشگاه موردنظر.
•         5- درنظر داشتن موقعیت خانوادگی:
•         توجه به مشکلات خاص مثل تنهایی یکی از والدین یاهردو.
•         فقدان بیماری یانداشتن مشکل برای ادامه تحصیل درشهردیگر.
•         توجه به امکانات مادی خانواده جهت ادامه تحصیل.
•         6- مسؤولیت شخصی در انتخاب رشته:
•         عدم سپردن انتخاب رشته به دست دیگران.
•         مؤسسات آموزشی ومراکز انتخاب رشته غالبأ از اطلاعات سال های قبل(حتی باداشتن امکانات رایانه ای)برای انتخاب رشته استفاده میکنند.
•         بی توجهی دیگران به علایق و استعدادها وامکانات ومحدودیت های
•          شخصی شما.
•         7- توجه به عدم امکان تغییر رشته:
•         عدم امکان تغییر رشته در دانشگاه ها خصوصأ داننشگاه آزاد اسلامی (مگر با شرکت درآزمون مجدد که مشکل سربازی و پرداخت شهریه ثابت طول مدت تحصیل را به همراه دارد).
•         گذرانیدن حداقل دو ترم تحصیلی یا 28 واحد درسی و داشتن نمره تراز قبولی برای تغییر رشته به رشته موردنظر دیگر.
•         8- اولویت بندی در انتخاب رشته:
•         قبولی در دانشگاه دولتی فقط بر اساس اولویت بندی انتخابی داوطلب.
•         تفاوت نمرات تراز برای قبولی درانتخاب اول، دوم تا ششم و انتخاب هفتم(انتخاب دانشگاه) در دانشگاه آزاد اسلامی.
•   &

:: موضوعات مرتبط: دانش آموزان , ,



مطالب مرتبط با این پست
.
می توانید دیدگاه خود را بنویسید


نام
آدرس ایمیل
وب سایت/بلاگ
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

آپلود عکس دلخواه:








موضوعات
نویسندگان
آرشیو مطالب
مطالب تصادفی
مطالب پربازدید
چت باکس

نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)
تبادل لینک هوشمند

تبادل لینک هوشمند
برای تبادل لینک  ابتدا ما را با عنوان دبیرستان امام سجاد و آدرس golhayesajjad.LoxBlog.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.






دیگر موارد

آمار وب سایت:  

بازدید امروز :
بازدید دیروز :
بازدید هفته :
بازدید ماه :
بازدید کل :
تعداد مطالب : 124
تعداد نظرات : 68
تعداد آنلاین : 2


mahtarin.com/upload/golhayesajjad/image/2.gif

امام مهدي (عج)
تمام حقوق اين وب سايت و مطالب آن متعلق به دبیرستان پسرانه امام سجاد (ع) مي باشد .
كد نويسي و گرافيك قالب توسط : تم ديزاينر